terça-feira, 27 de maio de 2014
segunda-feira, 19 de maio de 2014
E.E Prof. Fernando Campos Rosas na USP de São Carlos
http://workshopvirtual.blogspot.com.br/ QUEREMOS PARABENIZAR O PROF. RODRIGO PELA INICIATIVA DE GRANDE PROVEITO PARA OS ALUNOS EM EXCURSÃO A USP SÃO CARLOS. OS ALUNOS ENTRARAM EM CONTATO COM APARELHOS DE ALTA TECNOLOGIA, EXPERIMENTOS DE FÍSICA E ARQUITETURA, OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO, ETC. UMA EXCURSÃO COMO ESTA FAZ COM QUE DESPERTE NOS ALUNOS O VALOR DOS ESTUDOS E A MANEIRA DE ENCARAR A ESCOLA. SEGUE EM ANEXO ALGUMAS FOTOS DESSA EXCURSÃO.
PARABÉNS PROFESSOR RODRIGO, VALEU A PENA, MUITO!
Claudia Helena Bestetti Da Col de Oliveira - Coordenadora do Ensino Fundamental Ciclo II
Rita de Cássia Cassoli Rocha - Coordenadora do Ensino Médio
sexta-feira, 9 de maio de 2014
quinta-feira, 24 de abril de 2014
quinta-feira, 17 de abril de 2014
EE. Prof. Fernando Campos Rosas
O Facebook é um site e
serviço de rede social que a nossa escola também aderiu, pois nele são postados
comentários, informações de concursos e cursos, mensagens, convites e fotos de atividades produzidos pelos alunos
e eventos internos e externos, tais como: Semana de Educação para a vida, Um
dia na Escola do meu filho, Conferência do Meio Ambiente, EPTV na Escola, visita ao Museu da TAM , ao MARP e Museu da Ciência.
O site foi criado e é
mantido pelos integrantes do Grêmio Estudantil.
Nosso site está disponível
para qualquer pessoa conhecer a Escola, o trabalho dos professores, da equipe
gestora e principalmente a participação ativa dos alunos nas atividades e
eventos.
- Professora Coordenadora do
Ensino Fundamental:
Claudia Helena Bestetti Da
Col de Oliveira
- Professora Coordenadora do
Ensino Médio:
Rita de Cássia Cassoli Rocha
terça-feira, 25 de março de 2014
segunda-feira, 23 de setembro de 2013
segunda-feira, 26 de agosto de 2013
segunda-feira, 24 de junho de 2013
segunda-feira, 20 de maio de 2013
Reflexão sobre hipertextos
Atividade 2.5 – Reflexão sobre hipertextos (vídeo youtube)
Os elementos presentes no
hipertexto que não eram encontrados no texto são as irregularidades e a multiplicidade
de diversos tipos de linguagens.
Os elementos que mudam os
processos de leitura e de escrita são as variações de linguagens tais como: imagens, músicas, símbolos entre outros. Uma ramificação
de informações que nos possibilitam a interação com as competências leitora e
escritora.
Tais mudanças afetam o modo como
ensinamos e aprendemos, pois essas competências fazem parte de todas as
disciplinas, sendo que existem várias formas de linguagens (escrita, oral,
visual, corporal) e o professor precisa usar de novas tecnologias para atingir
o universo do aluno, que hoje vive em um mundo conectado, fazem parte de uma
geração onde as mudanças são constantes e este jovem precisa estar preparado,
onde professor e aluno aprendam a aprender.
O que é Hipertexto
Atividade 2.3
Conceituando hipertexto
Hipertexto é
uma forma de organização textual de leituras não linear, em que se inserem
links de navegação em palavras-chaves. Esses links nos remetem a outros
documentos de texto, a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais
que também podem ser hipertextuais. Nesse caso o texto assume uma estrutura não
hierárquica cuja característica é a forma de organização em rede. O usuário ao
acessar um ponto determinado de um hipertexto, consequentemente, outros que
estão interligados também são acessados, num grau de interatividade que
ultrapassa a barreira da leitura plana ou linear.
Educação e Tecnologia
Atividade 1.3 - Ladislau Dowbor - Educação e tecnologia.
Atualmente temos muito mais necessidade de conhecimento em todas as áreas.
Não basta só mudar o currículo escolar, precisa-se repensar a escola e a educação num sentido mais amplo, ela precisa ser mais organizadora e articuladora do conhecimento.
A informação nos chega por todos os lados, a escola não é mais a detentora do conhecimento, precisamos organizar a informação significativa.
Na escola precisa-se aprender a ter acesso à informação. Ela deve assumir um papel muito mais central do que tem assumido até hoje.
Precisamos ter acesso de maneira flexível à interagir entre trabalho e educação.
Entrevista Salto para o Futuro
Atividade 1.2 - Entrevista Salto para o Futuro.
A profissão docente sempre foi de grande complexidade. Atualmente se tornou mais complexo, pois a própria sociedade tem dificuldade em saber para o que ela quer a escola.
A formação do professor, hoje, precisa ser continuada, tornou-se necessário continuar essa formação ao longo de toda a vida profissional do docente.
O docente precisa ter competência de organização, isto é, ser um mero transmissor do conhecimento e a competência de compreender o conhecimento e ser capaz de o reelaborar no sentido de sua transposição didática.
Os gestores devem criar lógicas de trabalhos coletivos dentro das escolas, a partir das quais, através da reflexão, das trocas de experiência e da partilha, que seja possível dar origem a uma atitude reflexiva por parte dos professores.
A experiência por si só não é formadora pode ser uma mera repetição, uma rotina. Formadora é a reflexão sobre essa experiência, ou a pesquisa sobre a mesma.
Não podemos pensar numa excelente escola, onde tudo funciona bem numa sociedade onde nada funciona. Pois, cada vez que a sociedade tem menos capacidade para fazer certas coisas, mais aumentam as exigências e perspectivas sobre a escola.
É essencial que o professor tenha condições de dignidade profissional.
Segundo Nóvoa, o Brasil enfrenta os mesmos problemas que outros países na educação, porém agrava-se no Brasil, pelo nível de dificuldades materiais, de dificuldades materiais nas escolas, de dificuldades materiais relacionadas com os salários dos professores. É preciso enfrentar esses problemas com coragem, de forma não ingênua para juntos podermos superá-los.
Enfim, ser professor hoje é buscar superar dia-a-dia todas as dificuldades em nome do objetivo maior de uma sociedade, uma Educação de qualidade para todos.
segunda-feira, 29 de abril de 2013
Assinar:
Postagens (Atom)